Sie sind unsicher, was Ihr Kind kann und was man von ihm verlangen darf? Hat Ihr Kind besondere Fähigkeiten oder Schwächen, bei denen Sie ratlos sind? Fragen Sie sich, was eine für Sie angemessene Einstellung zu Schule und schulischem Lernen sein kann?
Ausgehend von der neurobiologischen Forschung und von aktuellen Jugendstudien schauen wir uns die Faktenlage an und finden eine Strategie, die die emotionale Ebene und Forderungen der Vernunft in den familiären Beziehungen wieder vereinbar macht.